lunes, 30 de noviembre de 2009
martes, 24 de noviembre de 2009
Web 3.0
La Web 3.0 y La Educación
En la era de la información, solo avanzan aquellos que utilizan los recursos que la red de redes ofrece, quienes no saben cómo utilizar esta plataforma se perderán, inevitablemente, en el camino. Estas nuevas redes sociales que se comunican en el ciberespacio modifican los procesos de socialización y de aprendizaje, la educación tiene que formar parte de esta realidad y tomar riendas en el asunto, para no quedar como un sistema de aprendizaje obsoleto.
Entendemos que un cambio en la Comunicación es al mismo tiempo un cambio en la Educación, no podemos obviar el impacto que la Web 3.0 tendrá en la educación de las futuras generaciones. Se utilizará a Internet ya no sólo como una herramienta, sino como una plataforma inteligente capaz de entender las necesidades del usuario.
Pero ¿como será el proceso de cambio en la educación tradicional?
¿Ofrece la educación a distancia un aprendizaje más didáctico y eficiente?
¿Qué cambios deberían ser adoptados por el sistema tradicional para obtener mayor provecho de la Web semántica o Web 3.0?
Será la educación del futuro un curso virtual que nos permita interactuar desde la comodidad de nuestro hogar; sin ir más lejos, estamos frente a una ola de convergencia que nos permite compartir información personal, académico, laboral o de interés general. Los microbloggers forman las nuevas redes sociales que acumulan a gran velocidad millones de adeptos, generan cambios en los procesos de socialización y de aprendizaje; generan sus propios foros de discusión y quienes comparten una opinión tienen mayor credibilidad que aquellos que ofrecen un producto.
El proceso de aprendizaje esta siendo modificado también a la par de la comunicación, el uso de la tecnología en la escuela tradicional comienza a ser más usual, desde la utilización de blogs para facilitar materiales escolares; o los foros de discusión que llevan adelante una temática de manera más didáctica, generando pensamiento crítico. La circulación de información académica por este medio perfecciona el sistema tradicional, aportando fluidez y mayor espontaneidad a la resolución de problemas.
Es un tema en desarrollo por lo que es probable que genere controversia entre paradigmas tecnofílicos y tecnofóbicos, pero que seguramente aportará a ambos una realidad que debe ser mirada desde una perspectiva creativa, que avanza a pasos agigantados y continúa modificando el ciberespacio; donde los microbloggs, la educación a distancia y el periodismo electrónico continúan en crecimiento y ofrecen increíble interactividad a los usuarios que los navegan.
Vanesa Koskimies
En la era de la información, solo avanzan aquellos que utilizan los recursos que la red de redes ofrece, quienes no saben cómo utilizar esta plataforma se perderán, inevitablemente, en el camino. Estas nuevas redes sociales que se comunican en el ciberespacio modifican los procesos de socialización y de aprendizaje, la educación tiene que formar parte de esta realidad y tomar riendas en el asunto, para no quedar como un sistema de aprendizaje obsoleto.
Entendemos que un cambio en la Comunicación es al mismo tiempo un cambio en la Educación, no podemos obviar el impacto que la Web 3.0 tendrá en la educación de las futuras generaciones. Se utilizará a Internet ya no sólo como una herramienta, sino como una plataforma inteligente capaz de entender las necesidades del usuario.
Pero ¿como será el proceso de cambio en la educación tradicional?
¿Ofrece la educación a distancia un aprendizaje más didáctico y eficiente?
¿Qué cambios deberían ser adoptados por el sistema tradicional para obtener mayor provecho de la Web semántica o Web 3.0?
Será la educación del futuro un curso virtual que nos permita interactuar desde la comodidad de nuestro hogar; sin ir más lejos, estamos frente a una ola de convergencia que nos permite compartir información personal, académico, laboral o de interés general. Los microbloggers forman las nuevas redes sociales que acumulan a gran velocidad millones de adeptos, generan cambios en los procesos de socialización y de aprendizaje; generan sus propios foros de discusión y quienes comparten una opinión tienen mayor credibilidad que aquellos que ofrecen un producto.
El proceso de aprendizaje esta siendo modificado también a la par de la comunicación, el uso de la tecnología en la escuela tradicional comienza a ser más usual, desde la utilización de blogs para facilitar materiales escolares; o los foros de discusión que llevan adelante una temática de manera más didáctica, generando pensamiento crítico. La circulación de información académica por este medio perfecciona el sistema tradicional, aportando fluidez y mayor espontaneidad a la resolución de problemas.
Es un tema en desarrollo por lo que es probable que genere controversia entre paradigmas tecnofílicos y tecnofóbicos, pero que seguramente aportará a ambos una realidad que debe ser mirada desde una perspectiva creativa, que avanza a pasos agigantados y continúa modificando el ciberespacio; donde los microbloggs, la educación a distancia y el periodismo electrónico continúan en crecimiento y ofrecen increíble interactividad a los usuarios que los navegan.
Vanesa Koskimies
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